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论汉语对高职英语语音教学的影响
发布日期:2019-06-06 09:47     信息来源:东森游戏平台

论汉语对高职英语语音教学的影响

近年来,随着经济全球化的发展趋势,文化的多元化发展也成为一种新趋势。作为一种通用语言,英语在所有国家的教育领域得到了广泛的认可。但是,对于我国学生来说,在学习英语的过程中,母语的负迁移会不可避免地受到影响,导致英语发音学习困难。本文以高职院校英语发音研究为研究对象,探讨了汉语在英语语音学习过程中的影响及其改进对策。

虽然言语研究不是英语学习的全部内容,但它对英语口语和听力能力的研究具有重要影响。正宗的英语发音对提高学生的听说能力,提高学生的语言交际能力具有非常重要的影响。由于中国的教育部门长期忽视了英语语音学习的研究,学生们只是在模仿英语学习的过程中。他们没有进入详细的语音学习,因此在英语语音学习过程中不可避免地会发音。学生英语水平的影响尚未得到有效改善。

鲲汉语语音对高职英语语音教学的影响

中文发音与英语发音相混淆

中文拼音的字母直接来自26个英文字母。他们在写作方面与英语有很大的相似之处,但在发音方面与英语有很大不同,这使得许多学生在学习时会有些困惑。虽然高职学生有一定的英语基础,但对于很多学生来说,仍然存在一种现象,即英语发音的发音受到母语的影响,不能准确地发音,影响了学生口语能力的提高。

2.发音上形成了不良习惯

中文演讲中辅音很少,通常元音和辅音总是相互联系,也就是说,在正常情况下,没有辅音连续阅读。然而,在英语演讲中,即使辅音结尾,也经常有多个辅音连续读数。对于在中国环境中长期发音的学生,他们经常在连续辅音后无意识地添加各种感叹词。音调的元音发音导致不良的发音习惯。发音习惯于下调但不习惯英语的语调。大多数演讲都以升序进行处理。学生长期受中国人的影响。许多高年级学生习惯在大声朗读时降级句子。不善于做出调整。许多学生在使用升调时经常发现难以阅读。例如,在“therearefivepeopleinmyfamilygrandpa,grandma,mum,dad,andi”中,爷爷,奶奶,妈妈和爸爸这两个词需要以升序的语言阅读。学生们经常习惯于降级中文。?4.方言对英语发音的影响

中国有很多民族,民族语言也很丰富。因此,高职学生在学习英语发音过程中受民族方言影响的现象也很常见。例如,四川的方言通常会有较重的鼻音,前鼻音会被后鼻音所取代,这也会导致英语发音中出现强烈的鼻音。例如,中文单词“wen”发音为wen,并添加了鼻音。读作翁,英文发音相似,包经常读作砰,这种方言对英语发音的影响也很明显。

提高汉语负迁移对英语语音影响的对策(鲲)

1.加强对语音和音素基础知识的学习

对于元音音素的研究,您可以使用国际语音音素图作为参考,清楚地了解中英文元音音素,有助于区分中文音素和英语音素,可以有效利用。汉语音素实现了汉语与英语发音的正向转换,从而有助于学习英语发音。高职学生有一定的发音基础。在高职教育过程中,要注意纠正学生不正确的发音习惯,如/i: /,高舌位,舌与硬颚之间的摩擦,这里在此基础上,降低舌头,消除摩擦,这样英文/i: /可以准确地发音;另外,一些发音部分和技术没有用中文清楚解释,教师要求学生模仿示范,一些教师容易发出不准确的发音,及时提醒。通过对教师的演示和解释,学生可以更好地理解英语发音和汉语发音之间的差异,从而掌握正确的英语发音技巧。

论汉语对高职英语语音教学的影响

2.通过语言练习提高英语发音的准确性

只有依靠老师的解释才能学会正宗的英语发音。只有经过反复练习和实践的理解,才能正确处理英语的发音,语调和速度。英语发音练习的基础是听力。只有当你清楚地听到它时才能模仿它;只有你准确地听到它,你才能弄清楚发音的位置,通过反复聆听和说话,语言流畅准确。在实际联系中,以下方法可用于听和说。首先是倾听和模仿,为学生提供模仿录音;第二是小规模的口头对话,首先是语言能力,然后是句子对话;第三是通过简单的绕口令增强学生的声音发音。例如,教师常常使用: whowashedwashington'swhitewounderunderwearwhenwashington'sstrywomanwentwest?通过这些方法提高学生发音的准确性。 3.提高学生的英语水平在职业英语课上,学生可以学到更多的英语理论知识。但是,只有在真实的英语环境中,学生才能发展语音发音,因此通过课外活动增加学生的英语接触率,拓宽他们的英语接触是一种有效的方式。只有在充满英语的自然环境中,才能接受微妙的影响,所以你可以通过各种校园活动观看原创电影,如班级英语角落活动鲲校园英语广播鲲组织学生阅读英语英语鲲仿表演和脱口秀鲲在其他方面,学生可以在业余时间处于英语环境中,这可以提高英语发音的准确性,减少中文发音对英语发音的影响。?三,鲲结束语英语发音是英语口语交际和英语听力学习的基础。如果你想要很好地掌握英语发音,你需要了解语音和音素等基本知识,并将其与中文发音进行比较。可以区分和纠正可能的错误和误解。只有这样,我们才能克服母语在英语学习过程中的影响,才能达到真实的英语发音,提高口语能力和听力能力,提高英语学习效果。参考文献[1]陈艳华。汉语对英语发音的负迁移[j]。才智,2009(28)。[2]李莉。汉语对英语语音教学的影响及对策[J]。山东师范大学外国语学院基础英语教育,2006(2)。[3]沉勇,吴光庭中国学生英语口语中韵母特征研究[J]。镇江学院学报,2010(2)。[4]尹银芳。汉语语音学习对英语语音学习影响的分析[J]。枣庄学院学报,2008(3)。

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