您现在所在的位置:主页 > 东森平台动态 >
东森平台动态
Notice
体验式英语课堂教学
发布日期:2019-06-10 10:00     信息来源:东森游戏平台

【英语课程】是一门活动课程,体验式英语课堂教学可以给学生带来一种新的感受,感受到新的刺激,完成学习中的任务体验。在英语教学实践中,教师努力将经验教育融入中小学英语教学中,发挥其主体作用。创造最佳学习状态,将教学氛围与学生的文化体验相结合;注重语言交际功能,将教学内容与学生生活体验相结合;激发学生的创新思维,将教学方法与学生的情感体验相结合;开展各种语言练习活动,将课外活动与角色体验相结合;爱每个学生,并促进他们的成功举措。在小学和中学的英语教学中,教师鼓励学生大胆地体验鲲以交换鲲以感知鲲以累积鲲以体验鲲以找到鲲来进行创新。

[关键词]活动课程教学氛围生活体验角色体验

英语课程是一门活动课程。一方面,英语课堂教学包括教师讲授的活动,还包括学生学习的活动。这是一个教学双边活动,包括教师的教学和学生的学校。《英语课程标准》指出,:英语教学的特点之一是让学生尽可能以不同的方式从不同的渠道接触和学习英语,体验和直接体验语言的使用。体验式英语课堂教学是给学生带来新的感受,从而加深对学习的记忆和理解,将语言学习的过程转化为创建鲲语言的过程,让学生在体验中学习,在任务中完成体验中的学习。在教学中,教师是组织者和参与者,学生是参与者和承担者,师生之间的和谐互动构成了教学的全部意义。学生是教学活动的中心。教师试图引导学生发挥他们的主要作用。在教育实践的经验中,鼓励学生产生新的经验,新的理解和新的能力,形成对生活的积极态度,促进他们的个人成长。学生将体验鲲练习鲲讨论鲲合作鲲查询等,开发由鲲和鲲编写的综合技能读取鲲。“在英语教学实践中,教师努力将经验教育融入中小学英语教学中,并发挥其主体。效果。

1创造最佳学习状态,将教学氛围与学生文化体验相结合

语言是文化的载体,是文化表达的主要形式。在跨文化学习环境中,教师有意识地引导学生开发鲲培训鲲,以提高他们对文化差异的敏感度。使用图片鲲照片和多媒体协调课堂环境,营造鲲的愉快氛围,让学生了解国外的艺术和习俗,并安排学生收集或观看与文化背景相关的书籍和电视节目鲲习俗,因此,他们可以在轻松的环境中受到西方文化的影响,增强对真实英语的感性认识,提高学生的观察力和想象力。同时,学生可以通过多种渠道了解一些英语国家的文化背景,使学生能够独立理解和接受,极大地激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的视野,丰富了学生的知识,并允许学生有意或无意地体验它。要有强烈的异国情调。?人民教育版初中新目标英语教材宽鲲生活意识强,大多基于话题主题为学习内容,如交通鲲职业鲲家庭鲲学校鲲朋友鲲体育鲲爱好鲲购物和动物等话题。大部分主题都与学生生活息息相关,可能会吸引他们的注意力和兴趣。但是,各种教学主题之间的梯度过大,有些主题不适合自己的学生,有些内容过大,有些内容过于简单,没有挑战性,所有这些都在不同程度上减少了学生的学习。热情阻碍了学生学习兴趣的进一步扩大。教师应考虑如何自然地将教学内容渗透到活动中,摆脱沉闷的重复训练,引导学生进入生活阶段,营造活跃的课堂氛围,创造最佳学习状态,并使教学氛围和学生体验相辅相成其他。

2注重语言交流,将教学内容与学生生活经验相结合

人类语言来自生活,用于生活。英语教学的本质是使学生通过交流活动形成综合运用语言的能力。为了全面培养学生的英语使用能力,教师注重教材的学习,注重传播策略的学习和应用,有意识地将教材内容扩展到现实生活中,创造出真实的语言情境。尽可能让学生进行交流。活动。例如,在学习了“canihelpyou?/howmuchisit?/howmucharethesepants?/howmanykilos?”之后,教师可以创建一个真实的购物场景,让学生充当推销员和顾客,并在实际情况下用英语准确,自然地进行交流。让学生走出教材,体验学习英语的乐趣。同时,在教学过程中,教师注重语言材料与生活的结合,以“以教材内容为框架,以学生的实际生活为导向,以课堂东森游戏注册为中心”。阶段,“根据中小学生的心理特点和教学目标,我们将积极开展以学生为中心,以任务为主线的各种教学活动,如组织学生开展日常工作,配对,小组讨论,讨论,在讨论和交流中,学生在不知不觉中体验到学习的乐趣。 2.1激活教学内容,使教学主题更加紧密。振兴教学内容,要求教师不能重现教学资料鲲的教学参数,并结合教学实践,根据教学任务鲲主题特点鲲学生水平和自学风格,大胆分析教材融入生活,关闭教学主题。例如,:为彩色主题教学组织绘画和着色比赛,以便学生在混合过程中充分理解和巩固各种颜色的单词。?2.2全心全意地设计主题,促进真实的沟通。基于主题的教学方法倡导者认为,如果学习者对相关主题表现出关注和兴趣,他们更有可能希望使用新语言。例如,:在数字主题教学中,学生有兴趣讲110鲲119鲲120鲲和其他公共电话号码,以及交换phonenumber和其他相对简单的鲲话题。在以身体为主题的教学中,对学生更具吸引力的话题是: whoisolder/tallerthanyou?whoisstrongestinyourfamily?上述课题的设计充分考虑了学生的个性特征,使交际活动更贴近学生的实际情况,从而促进了实际交际的实现。

3激发学生的创新思维,将教学方法与学生的情感体验相结合

体验式英语课堂教学

教师关注学生的情感,营造和谐的教育氛围鲲民主鲲。学生只对自己,英语和他们的文化以及学习英语有积极的情绪,以保持他们学习英语的动力和培养他们的创新思维。

3.1灵活构建课堂结构。在英语教学活动中,教师根据不同的教学内容掌握课堂活动,灵活设计课堂教学环节,从语言知识的引入到主题场景的设置,把握机遇,发展社团,创造良好的语言。学生的环境。在学习鲲的过程中巩固鲲应用和创新语言知识,积极参与,集中和思考都非常活跃,这样学生就可以在短期课堂活动中使用它。鲲已经学会了鲲。鲲学到了一些东西。

新课程标准的核心是以学生为主体,让学生移动,让学生参与。学生不是知识的被动接受者,教师也不能机械地将知识融入学生的思想中。只有充分发挥学生的主动性,通过学生的独立思考和实践活动,才能取得良好的教学效果。 3.2认真设计课堂问题。 “教学过程是一个连续的活动,指出问题。”(美国心理学家布鲁纳)在英语教学过程中,根据学生的心理规律和认知水平,结合讲座的内容,各种形式的鲲开悟了。鲲指导问题。同时,课堂问题和问题有助于师生之间的信息交流和反馈,促进教学过程的快速发展,有助于激发学生的学习兴趣,集中学习,激发学生的创新思维。 。 “想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力总结了世界上的一切,促进了进步,是知识进化的源泉。”(爱因斯坦)教师善于把握课堂教学活动的机会,并坚持下去适当空白,激发学生飞翔想象力,激发学生形象思维,培养学生创新能力,达到语言教学的最佳境界,实现鲲字的和谐与飞跃。?3.3努力拓宽学习渠道。学习方法的探索和交流对掌握知识尤为重要。 “教学不是为了教学。” (叶圣陶)在英语课堂教学中,教师充分发挥其主导作用,引导学生探索鲲学习,让学生热爱学习,学会学习,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略是真正的“给人们一条鱼“。在教学中,不仅语言的生动性,而且教学活动的乐趣和多样性,让学生享受学习。利用丰富的教学方法如游戏鲲竞赛鲲表现,初中生的思维具有明显的直观性鲲图像特征,灵活多样的应用物理鲲图片鲲简笔图鲲幻灯片等直观教学方法激发学生学习深刻研究英语兴趣。

我们在上课时建立了互助学习小组,实施了“伙伴关系教学方法”,并在鲲师生之间建立了“伙伴关系”。深厚的友谊成为英语教学的“催化剂”,并注入英语课堂。新的活力。让我们讨论英语单词“sound鲲鲲含义鲲 with鲲”;用于英文句子结构鲲写入鲲标点符号鲲对应分析等鲲比较;为对话内容探索其反射鲲表达感受。

4开展各种语言实践活动,将课外活动与角色体验相结合

作为一个活动课,英语课不仅体现在课堂互动中,还延伸到学生的课外活动。《英语课程标准》指出,“教师应有计划地组织各种英语课外活动,以促进学生的英语学习。”在教学中,我们根据学生的学习情况和学校的实际情况组织了各种内容。英语课外活动,如唱鲲读鲲故事鲲性能鲲两分钟语音鲲英语角等。学生可以根据自己的兴趣选择适合自己需要的活动.鲲爱好和专业。在语言实践活动中,发现当学生在活动中阐明其具体角色和具体任务时,学习的主动性和意识大大增强。为了使角色成功完成,为了更好地完成任务,他们将非常兴奋鲲的活跃状态来面对英语语言和技能的学习,并加强基础知识和基本技能训练,同时转向语言技能的基础知识。并发展成使用英语进行交流的能力,使准确的鲲能够流利地表达他们的英语思想和感受。?5照顾每个学生并促进他们的成功主动性

在英语教学中,老师是“领导者”鲲“帮助者”。教师向所有学生开放,照顾每个学生,帮助学生学习,为学生上学创造条件,以及为学生设计学习过程。障碍,促进他们的积极努力,跨越“障碍”,争取成功。心理学研究结果表明,:无非是成功增加人们的满意度,无非是成功可以鼓励人们进一步努力追求新的成功。因此,在英语教学实践中,教师坚持面向全体学生,考虑到学生个性的性格和能力的差异鲲,考虑到教材,采用“分层渐进”教学,教学生根据他们的才能,并因人而异,让每个学生都充实。自信地学习,让每个学生体验成功的喜悦。例如,对于优秀学生来说,设置的“问题障碍”更加困难,评估更高,因此他们觉得自己是学校里最好的。与此同时,他们也看到了群山之外的山脉,天空之外有几天可以创造良性。竞争格局鼓励他们向世界展望并为生活学习。对于中等规模的学生来说,“问题障碍”设置较小,评估也很轻松。让他们感受到“我很棒,我发挥自己的潜力,成为最好的。”对于贫困学生,他们经常与他们交谈,关注他们的进步,尝试教他们正确和明确的答案,并给他们一个进步的表彰,让他们觉得他们每天都在取得进步,他们有希望。

体验式英语课堂教学

简而言之,英语是一门非常实用的主题。在中小学英语教学中,教师充分发挥学生的主体作用,调动学习积极性,营造生动愉快的语言氛围,留下练习空间鲲创造的空间。对于学生,精致而简洁的鲲聪明练习鲲鼓励学生大胆体验鲲交换鲲来感知鲲累积鲲来体验鲲找到鲲进行创新,从而大大提高学生英语学习效率,提升学生综合英语水平质量整体改进将为学生的未来发展和终身学习奠定坚实的基础。

东森平台官方网站致力为企业提供东森官方注册技术咨询服务、协会活动、展览服务、东森平台官网打造信息共享的平台。
Copyright © 2016-2018 东森平台官网版权所有 技术提供:www.kspolka.com | 沪ICP备88887078号