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人的虚弱与真,善,善的分析
发布日期:2019-05-18 14:42     信息来源:东森游戏平台

[论文关键词]围攻萨特,艺术,幽默,见证,真理,美,文学欣赏

[论文]讽刺艺术一直是《围城》的一大亮点。钱钟书先生用幽默的笔触来查明邪恶,描述人的状况,并嘲笑“众生的句子”。凭借诙谐的笔触,他在看似笑声中使用了他的嘲笑。它的讽刺艺术非常棒。鲲是独一无二的,语言幽默。鲲充满乐趣,表现出精神动力。鲲是一种自由轻松的讽刺艺术风格。在教学中,教师可以利用作品中描述的人性弱点制作负面教材,渗透道德教育,使学生在文学欣赏过程中实现人性,美,美的珍贵。

在20世纪的中国文学中,《围城》被称为“中国现代文学中最有趣,最精心管理的小说,也是中国最伟大的小说”,具有鲜明的艺术特色。一位华裔学者夏志清在《中国现代小说史》中说。本文从以下三个方面分析了《围城》的讽刺艺术。

一个鲲的心理分析三点

钱钟书先生在《围城》中塑造了超过70个不同性格的人物,他们是虚伪的鲲愚蠢的鲲虚伪。在20世纪30年代,半封建和半殖民地的中国有一半没有崇高的理想。没有明确的人生目标,国家处于困境,但他们沉浸在我的个人圈子青青,空虚无聊的鲲中,他们失去了最低限度的社会责任,成为社会的“多余人”,并成为“无毛的两条腿”。面对这种现象,作者用“担心世界”的心情创造了《围城》。本书以方鸿增的经验为主线,并用讽刺的鲲嘲笑鲲幽默笔画来描绘病态社会中一群平庸知识分子的形象,如方鸿增,已经使用了多年而且“一切都没用”;爱情领域的赵信义和苏文钊;心灵中的孙柔佳;小梅Dezhi鲲李美婷,傲慢傲慢; Lu Zikai,在幕后向其他人供认;韩雪玉买了假文凭,肆无忌惮地挂在墙上。《围城》的知识分子可以说是畸形在中西文化影响下的产品,钱钟书先生在其作品中对其病态精神世界进行了讽刺讽刺,教师可以运用精神分析,让学生感受到人性,真理和人性的价值。美丽的过程中文学欣赏。

(1)讽刺虚荣

《围城》是人类虚荣心的荆棘。在《围城》,虚荣心在街对面流淌,尘土飞扬。例如,方鸿增以30美元的价格买了假文凭;范小姐伪造了剧作家签名簿;苏文钊,拥有博士学位。来自里昂大学,潜入一首德国民歌来炫耀;在剑桥大学学习的新诗人曹元朗写道,诗歌是各种中外典故。钱钟书先生让他们尽可能多地表现,表现越逼真,越充分暴露虚假气质,透露虚荣的普遍性,揭示人性的堕落。教师可以通过作品中显示的人类弱点向学生传授诚实的真理。?(2)讽刺崇拜外国人的心理

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钱钟书既是作家又是学者。他不仅继承了中国传统文学中的社会主义关怀和批判现实主义精神,而且以思想家和哲学家的眼睛,特别是知识分子的内心世界,在很多方面描绘和审视了社会生活。深挖。这部小说将现实生活的各个方面联系起来,描述了西方文化对城市文明的影响。作者毫不留情地讽刺和讽刺了重阳派的丑陋状态,他们只是潜行并诈骗。许多外国留学生外出留在海洋只是为了烫金,出国留学已经成为一次考察,甚至买假文凭来欺骗他人,不仅学不了什么,而且也一无所获。出生于剑桥的曹元朗是一位新诗人,但他所写的诗是由中西方典故构成的,内容粗俗。就像“东施效应”一样,我完全看不懂;在欧洲留学的哲学家于申明写信给着名的外国哲学家,并将柏格森鲲罗素的礼貌回答视为自己职业生涯的证明。十个这样的回复“吓倒了无数人”。另一个例子是描述旧金山大学的学生,他们崇拜外国人和外国人。作者写道:“那些学生不擅长外语,但在论文上写的外国名字非常闷热。有些被称为亚历山大,有些被称为伊丽莎白,有些被称为。杰克,有些被称为'小花'(英文),有一个被称为'培根',因为他的中文名字是'培根'。一位名叫黄明波伦的学生的外国名字是诗人'byron'。辛欣笑着说,“如果他姓张,他将被称为英国首相张伯伦;如果他姓,他将成为德国飞机齐柏林。即使他可以打电话给拿破仑,只有中国的发音和'na'姓氏相同。“在这群一直喝着外国墨水的”知识分子“的影响下,即使是学生也被外国人崇拜的华丽气氛所污染。可以看出作者如何彻底讽刺那些崇拜外国人的人。“文化人”对现代西方文化盲目崇拜。他们没有学习西方文明的本质,却把渣滓带回来。

人的虚弱与真,善,善的分析

他们是完全畸形的西方文明儿童,都患有严重的精神疾病。重阳美外《。教师可以运用重阳外国心理学的讽刺作品,结合中国代表团在北京奥运会上取得的成就,教育学生爱国主义,让学生真正体会到崇拜外国人的无知和同情他人的意愿。刺激他们作为中国人的骄傲。感觉和使命。

(3)中西文化碰撞的讽刺讽刺已进入近代。西方的物质文明和精神文明不断影响着中国古代,但几千年的封建传统深深植根于中国,腐朽的封建思想已经到来。当你在木头上时,你可以添加一些异国情调,让你有一种不起眼的感觉。就像这本书的过时时尚,这个国家的城市化,就像第一个中国裁缝包的套装,外国人的旧衣服上的两个贴片,还有袖子和裤子。是吧。“钱钟书先生对两种文化的各种荒谬现象和心理发病率进行了深刻的分析和讽刺。通过对作品中荒谬现象的描述,教师可以分析各种社会根源。奇怪的发型鲲穿着奇特的服饰,教育学生对中学生的行为规范,鼓励他们学习文明礼仪,促进中国传统文化和传统礼仪,文明的中学生。

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