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当前农村劳动力职业教育需求与职业教育应对策略
发布日期:2019-05-22 10:36     信息来源:东森游戏平台

近年来,大量农村劳动力涌入城市,农业科技含量进一步提高。乡镇企业特色产业蓬勃发展,农村劳动力转移趋势明显,对职业教育的需求日益强烈。为此,职业教育必须拓宽学生群体,调整专业结构,加强科研工作,提高教师水平,发挥职业教育在促进城乡一体化中的积极作用。 

论文关键词职业教育;农村劳动力;需求;战略

近年来,中国农村生产力水平不断提高,农业机械化逐步推进,从土地上解放出更多劳动力,农村劳动力流动性显着增加。农村劳动力流动呈现三种转移趋势:一种是农业,农业或与农业密切相关的大规模经营业;第二是不愿意远离家乡,但不再直接从事农业生产,而是向当地企业就业或自主创业;第三是在城市工作,他们拥有的人数最多,其中大多数人多年没有回报,主要从事第二或第三产业。由于工作区域和生活环境的不同,分流后的农村劳动力对职业教育的需求差异很大。 

目前农村劳动力需求为职业教育的鲲

1.城市农民对非农技能的需求强劲,对职业教育的需求空前扩大。

根据国家统计局《2009年农民工监测调查报告》,2009年农民工总数为227.78万人,其中农民工为14533万人。与上年相比,农民工总数增加436万人,增长1.9%。这种增长趋势将在未来变得更加明显。 

大量农村劳动力涌入城市,缓解了工业鲲商业鲲建筑等行业的就业短缺。然而,调查发现,进入该市的51.1%的农民没有接受任何形式的技能培训;教育水平越低,技能培训的比例越低,对文盲和半文盲农民的唯一技能培训。占26.3%。因为他们没有专业技能,也没有高级知识(虽然有些人经历过短期技术培训),进入城市后,他们主要从事初级制造业鲲建筑业和服务业,以满足城市的需求对低级劳务岗位的需求,主要帖子有施工鲲装修工人鲲装卸搬运工鲲修理工鲲家政和餐饮人员。城里的许多农民,特别是年轻一代和新一代的农民,都渴望通过自己的努力在这个城市扎根。但是,没有良好的职业和技术培训。鲲没有技术专长的农民在城市收入较少,工作难以稳定和持久,难以更深入地融入城市生活。他们迫切需要掌握技能,进一步改善工作环境和生活条件。职业技术教育与农民进入城市后的工作稳定性和收入有关。 ?2,大规模农业经营的趋势明显,留守农民的农业科技水平有待提高。

目前,中国新农村建设蓬勃发展,城乡一体化进程进一步推进。现代化新型农业建设已成为农业发展“十二五”规划的战略目标。《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》2008年发布指出,按照依法自愿赔偿的原则,农民可以转让土地承包经营权的形式转包鲲租赁鲲交换鲲转让鲲股份合作等,并制定各种形式的适度规模经营。随着农村劳动力涌入城市,农村城市化进程加剧,越来越多的农民放弃了耕地。分包鲲租赁土地的现象正在增加,留在土地上的农民开始出现大型专业户,如种植粮食。大户型鲲大型蔬菜种植者等。与此同时,种植水果种植的农业和其他规模经营也在蓬勃发展。规模经营给农民带来了高额利润,但风险也很大。经营者需要一定的专业技能,可以继续采用新技术,推广优质高产的新品种,发展绿色农业,引领市场,确保丰收。更加有效。 

此外,今年的国家“十二五”规划提出“完善现代农业产业体系,发展高产鲲优质鲲高效率生态农村鲲安全农业,推广园艺产品鲲畜产品鲲水产品规模养殖,加快发展设施农业和农产品加工业鲲流通产业,促进农业生产和管理专业化鲲标准化鲲规模鲲密集“。每个目标的实现离不开优质的农村劳动力。因此,它加强对留守农民的农业科技教育和培训势在必行,已成为改造传统农业鲲,建设高效生态型新型农业的必由之路.

乡镇企业蓬勃发展,当地农民和企业家需要专门的技术培训。

乡镇工业为广大农民提供了当地就业机会,是实现农村劳动力转移的主要场所。它在增加农民收入方面发挥着关键作用,促进了区域经济的健康发展。由于乡镇企业在技术鲲设备和资金等方面无法与大企业相比,这决定了乡镇企业必须走特色发展之路。调查发现,在特色经营的农村地区,农民人均收入较高,劳动力外出工作的可能性较小。 “保持地方特色,优化产业结构,建设特色产业链项目”已成为许多地方政府发展本地经济的目标。随着农副产品加工产业基地建设具有地方特色,特色产业园区新兴工业园区和开发区的出现,特色产业链的形成,各类技术人才供不应求,突显当前乡镇。工业专业技术人才短缺。许多农民梦想在当地实现就业和创业。但是,无论当地就业还是自营职业,都必须具备一定的专业知识,掌握当地的工业技术。许多规划当地就业和创业的农民迫切需要在特色产业进行专门的技术培训。 ?两个鲲职业教育策略

1.拓宽学生基础,实现职业教育民办教育.鲲推广

当前农村劳动力职业教育需求与职业教育应对策略

早在2006年,教育部长周济指出,“我们将在一段时间内发展职业教育的一个非常重要的方面。主要目标是农民工。”当前的职业教育应该扩大学生群体,为城市农民和留在农民的农民提供职业教育。而技术培训,吸收他们作为教育的对象,实现职业教育的普及鲲。进入城市的农村劳动力主要是中青年结婚,少数是初中毕业生和中老年人。他们在知识结构鲲就业需求鲲能力方面也存在很多差异。这些人中的大多数都拖着他们的家庭,是这个家庭的主要经济收入者。他们无法支付高昂的学费。他们不能长时间学习鲲证书。大多数人只能上半场工作。因此,职业教育必须适当改变原有的办学模式,以满足农民的多样化学习需求。一是有效转移农村劳动力。做好中学入学鲲就业分流工作,进一步减少非知识和无技术“新农民”的出现。鼓励大部分中学生积极申请职业技术学校,合理选择个人发展方向,对部分家庭经济困难学生实行学费减免制度,并设立多项奖励鲲奖学金,帮助他们完成学业,减少新一代的文盲。 

第二,分层教学和培训。根据知识能力水平,对现有农村劳动力进行有效的分层培训。对于具有高水平知识能力的年轻一代农民,他们可以开展全日制学历教育,全面提高他们的文化素质和技能水平,使他们向知识和技术专业人才发展;并且具有低经济水平的鲲家庭经济负担。老年农民可以使用非学位短期技术培训,可以结合工作和技能培训,并专注于加强基本的劳动技能培训。 

最后,职业教育与就业有关。与企业鲲社区鲲农业部门合作,使用鲲训练方法,命令鲲和鲲方向。适度采用“校企一体化”人才培养模式,与企业和学校合作培养人才,使学习鲲培训鲲实习鲲就业相结合,从而实现学校与企业发展的整合,创新职业教育模式。 2。调整专业结构,实现从综合发展到特色发展的发展。目前,中国正在进行产业调整和升级,淘汰落后产业,农业科技含量不断提高,社会迫切需要大量的技术人才。调查显示,在中国数控技术应用领域的鲲程序员和维护人员每年需要增加数十万人。对计算机应用专业人员的需求每年将增加约100万。汽车维修行业每年需要增加30万名员工。医护人员每年需要增加15万人。预计到2020年,中国三大产业的就业份额将调整为25:30:45,城镇化率将达到57.5%。城市基础设施建设鲲市政鲲花园鲲商业鲲交通旅游鲲社区服务鲲物业管理鲲对具有家政经济长期技能的劳动者的需求呈现快速增长趋势。 ?首先,学校应深入到工厂鲲企业鲲农村鲲社区研究和就业市场,根据市场需求改善专业设置,调整专业结构,为社会提供优质的职业教育。适当增加当前农业科技水平鲲等农业新知识和新技术鲲等急需的专业和培训内容,并解决当前农业科技水平鲲中农业技术人员不足的问题,培养一些农民谁通过各种培训留在农业。成为具有知识和技术的新一代农业技术人员。其次,职业教育也应以区域经济发展服务为基础。人才培养必须适应当地产业发展的要求,努力培养为地方经济发展服务的技术人才。 

调整专业结构1.适应区域经济,与当地特色农业特色产业相结合,打造品牌专业;二是与就业市场挂钩,适应农业人口向第三产业转移的趋势,积极建立服务业专业化的应用;三是建立高科技专业,淘汰落后专业,努力创建社会发展迫切需要的高新技术专业。 

3.建立科研机构,提高科研能力

由于我国农业产业化水平较低,农副产品主要采用粗加工鲲加工,严重影响农副产品资源的利用价值。特别是大多数乡镇企业迫切需要采用先进设备,开发新产品,开拓新市场,提高加工水平,实现从粗加工到精加工鲲深加工的转变。 

当前农村劳动力职业教育需求与职业教育应对策略

首先,高职院校设立专门的科研机构,组建科研队伍,调查当前农村城镇产业发展存在的问题和产业结构调整的需要,并在技术方面为当地生产提供指导和帮助。其次,鼓励教师以区域经济为己任,在解决地方经济发展中的难题,帮助企业和农民解决具体技术问题的基础上,积极参与企业在农村经济发展中的研究。在生产中遇到过。三是建立企业与学校的相互合作与合作,即学校为企业提供技术指导,培养科研人才,企业为学校提供资金鲲设备鲲实习基地等;建立学校和农村专业户,帮助团队,推广新技术和优质品种,提供技术培训和技术指导,建立完善的服务网络,实现培训鲲示范和技术指导的整合。 4。提高师资队伍,建设新的教学团队教师队伍建设是当前职业教育亟待解决的问题。教育部副部长吴启迪曾在“十一五”职业教育资源推广计划报告中强调,提高职业教育质量的关键是教师不能没有高质量的教育。水平教学团队。职业教育。 “职业教育的特点是实用的重力技术鲲,而许多职业学校却缺乏强大的鲲实践教学能力,拥有专业的知识教学团队,这是社会上高素质的工人和技术人才的需求明显不相容.?首先,职业教育应该选择一批具有理论基础鲲和实践经验和专业技能的“双师型”教师,他们将更加精通技术。其次,还为在职教师提供定期培训,鼓励教师定期在当地企业实践农村实践,不断提高自己的技能。要求教师要学习老师,保持高度的敏感性,洞察这个专业的发展,紧跟时代,不断更新知识,提高技能。再次聘请具有丰富实践经验的企业或其他行业的专家。鲲专家经常来学校提高教师的技能。此外,学校还应与专业科研机构建立联系,聘请相关专家担任技术顾问,并指导新产品的推广,开发新技术鲲,以保持对行业发展的高度敏感性。总之,农村劳动力转移不仅留住了大量的职业教育学生,而且提出了对职业教育的新要求。大多数高职院校要与时俱进,不断改革创新,为提高农村劳动力素质鲲发挥积极作用,促进城乡一体化。

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